Il ne suffit plus d’aborder l’éducation sous le seul angle scolaire : il est essentiel de développer une éducation émotionnelle, physique, sexuelle et numérique, afin d’accompagner les nouvelles générations vers une citoyenneté éclairée, fondée sur la connaissance de leur corps, de leurs émotions, de leurs droits et des risques liés à un monde toujours plus connecté. Car la santé ne se résume pas à l’absence de maladie : elle signifie aussi vivre pleinement, faire des choix en toute autonomie et construire son propre parcours dans la dignité.

Investir dans la santé des jeunes par l’éducation, c’est réduire les inégalités, briser les cycles de marginalisation et leur donner des outils concrets pour prévenir les problèmes avant qu’ils ne nécessitent des soins. Cette démarche est d’autant plus urgente dans un pays où les inégalités éducatives et la souffrance psychologique progressent en parallèle, et où la génération Z réclame davantage d’écoute, des outils adaptés et de nouveaux modes de communication pour faire face aux défis du présent.

Avec son projet « Classi della Salute », Global Thinking Foundation répond à cet appel en proposant une approche intégrée, inclusive et innovante. Grâce à des ateliers, à des supports créatifs, à des parcours pédagogiques guidés et à la participation active des enseignants et des familles, la santé est enfin abordée pour ce qu’elle est véritablement : une compétence fondamentale pour vivre librement, de manière responsable et en pleine humanité.

En cohérence avec la mission de la Fondation, le projet s’inscrit également dans une démarche de prévention de la violence économique et des abus financiers, en promouvant une culture du bien-être qui intègre la santé financière. Prendre soin de son équilibre physique et psychologique, c’est aussi savoir reconnaître et affronter le stress financier lié à des situations personnelles, telles que les addictions ou la précarité de l’emploi, ainsi qu’à des situations familiales, comme le surendettement ou les violences domestiques. Apprendre à accorder de la valeur à sa propre santé constitue le premier pas vers le développement de la résilience, de l’autonomie et de la liberté de choix dans tous les domaines de la vie.

Le projet Classi della Salute de Global Thinking Foundation a pour objectif de promouvoir une éducation intégrée au bien-être, destinée aux élèves, aux enseignants et aux familles, à travers un parcours pédagogique structuré autour de quatre dimensions fondamentales de la santé : la santé reproductive, physique, mentale et numérique. Chaque thématique est abordée à l’aide de supports pédagogiques, d’ateliers pratiques et d’activités d’expression créative, afin de favoriser la sensibilisation, la prévention et le sens des responsabilités.

• Santé reproductive : abordée de manière inclusive et éclairée, avec un accent mis sur l’éducation affective et sexuelle, la prévention des infections sexuellement transmissibles (IST), l’hygiène intime, la contraception et les droits sexuels, afin de promouvoir des relations saines et responsables.
• Santé physique : encouragée par l’éducation nutritionnelle et la pratique sportive, en luttant contre la désinformation et les troubles du comportement alimentaire, et en soulignant l’importance de l’activité physique dès le plus jeune âge pour la prévention et le bien-être physique et psychologique.
• Santé mentale : valorisée à travers des stratégies de gestion du temps, du stress et de l’anxiété, ainsi que par l’intégration de l’art comme outil d’expression et de mieux-être. Le projet invite à réfléchir aux émotions, à l’estime de soi et aux relations sociales, en accordant une attention particulière aux adolescents. Ce volet du projet a donné naissance au documentaire « Tempo per… Te ».
• Santé numérique : vise à sensibiliser à un usage responsable des technologies numériques, en mettant en évidence les risques liés au cyberharcèlement, à l’usage excessif des réseaux sociaux et des jeux vidéo, ainsi que l’importance de la cybersécurité. Le projet encourage une approche critique et responsable du monde numérique, en particulier auprès de la génération Z.

Le manuel pratique à destination des enseignants et des familles sera au cœur du parcours pédagogique, complété par des outils artistiques et créatifs visant à favoriser l’apprentissage actif, l’inclusion et la coopération intergénérationnelle.

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