Non basta più parlare di educazione in termini scolastici: serve un’alfabetizzazione emotiva, fisica, sessuale e digitale, che accompagni le nuove generazioni nel diventare cittadini consapevoli del proprio corpo, delle proprie emozioni, dei propri diritti e dei rischi del mondo connesso. Perché salute non è solo assenza di malattia, ma pienezza di vita, autonomia nelle scelte, e dignità nel costruire il proprio percorso.

Investire nella salute dei giovani attraverso l’educazione significa colmare disuguaglianze, spezzare cicli di marginalità e fornire strumenti concreti per prevenire – prima che curare. E questo diventa ancora più urgente in un Paese dove il divario educativo e il disagio psicologico crescono in parallelo, e dove la Generazione Z chiede ascolto, strumenti e linguaggi nuovi per affrontare il presente.

Global Thinking Foundation, con il progetto “Le Classi della Salute”, risponde a questa chiamata con un approccio integrato, inclusivo e innovativo. Attraverso laboratori, materiali espressivi, percorsi guidati e il coinvolgimento attivo di docenti e famiglie, la salute viene finalmente trattata come ciò che è: una competenza fondamentale per vivere liberi, responsabili e pienamente umani.

In coerenza con la missione della Fondazione, il progetto si radica anche nella prevenzione della violenza economica e dell’abuso finanziario, promuovendo una cultura del benessere che includa la salute finanziaria. Curare il proprio equilibrio psico-fisico significa anche saper riconoscere e affrontare lo stress economico legato a situazioni personali – come dipendenze o insicurezza lavorativa – e familiari, come il sovraindebitamento o la violenza domestica. Educare al valore della propria salute è il primo passo per sviluppare resilienza, autonomia e libertà di scelta in ogni ambito della vita.

Il progetto Le Classi della Salute di Global Thinking Foundation nasce per promuovere un’educazione integrata al benessere, rivolta a studenti, docenti e famiglie, attraverso un percorso educativo articolato su quattro dimensioni fondamentali della salute: riproduttiva, fisica, mentale e digitale. Ogni area tematica è sviluppata con materiali didattici, attività laboratoriali ed espressive, con l’obiettivo di favorire consapevolezza, prevenzione e responsabilizzazione.

• Salute Riproduttiva: affrontata in modo inclusivo e informato, con focus su educazione affettiva, prevenzione delle malattie sessualmente trasmissibili, igiene intima, contraccezione e diritti sessuali, per promuovere relazioni sane e consapevoli
• Salute Fisica: promossa attraverso l’educazione alimentare e l’attività sportiva, contrastando disinformazione e disturbi alimentari, e sostenendo l’importanza del movimento fin dalla giovane età per la prevenzione e il benessere psicofisico
• Salute Mentale: viene valorizzata attraverso strategie di gestione del tempo, stress e ansia, e l’integrazione dell’arte come strumento di espressione e cura. Il progetto stimola la riflessione su emozioni, autostima e relazioni sociali, con particolare attenzione alla fascia adolescenziale. Questa parte del progetto ha dato vita al documentario “Tempo per… Te”.*
• Salute Digitale: educa all’uso consapevole delle tecnologie digitali, evidenziando i rischi del cyberbullismo, delle dipendenze da social e gaming, e l’importanza della cybersecurity. Viene promosso un approccio critico e responsabile al mondo digitale, in particolare per la Generazione Z.

Il manuale operativo per docenti e famiglie sarà il fulcro del percorso formativo, accompagnato da strumenti artistico-espressivi per facilitare l’apprendimento attivo, l’inclusione e la cooperazione intergenerazionale.

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