Di Elisabetta Priano, Responsabile Didattica e Scuole Goal4 Global Thinking Foundation

L’educazione finanziaria è un pilastro fondamentale per lo sviluppo di cittadini consapevoli e responsabili, capaci di affrontare le sfide economiche della vita quotidiana. Sebbene spesso associata all’età adulta, l’importanza di introdurre questi concetti fin dalle scuole elementari è sempre più riconosciuta, come evidenziato anche dalle nuove linee guida per l’educazione civica. In questo contesto, il progetto innovativo “Impariamo l’economia sostenibile con i LEGO” offrono un approccio ludico ed efficace per avviare i più giovani alla comprensione del denaro e delle sue dinamiche.

Le recenti Linee Guida per l’insegnamento dell’Educazione Civica in Italia, emanate con il Decreto Ministeriale n. 183 del 7 settembre 2024, hanno posto un’enfasi rinnovata sull’importanza di formare cittadini consapevoli e attivi. Tra i tre nuclei tematici principali – Costituzione, Sviluppo Economico e Sostenibilità, e Cittadinanza Digitale – l’educazione finanziaria e assicurativa, insieme alla pianificazione previdenziale, è stata esplicitamente inclusa nel nucleo “Sviluppo Economico e Sostenibilità”. Questo segna un passo significativo verso l’integrazione di competenze finanziarie sin dai primi anni di formazione, riconoscendo che i giovani si trovano oggi a dover affrontare scelte economiche più complesse rispetto al passato. L’obiettivo è permettere agli studenti di acquisire queste competenze gradualmente, sviluppando il pensiero critico e la capacità di prendere decisioni finanziarie responsabili.

Introducendo l’educazione finanziaria precocemente, si offre ai bambini la possibilità di sviluppare una comprensione intuitiva dei concetti economici di base, ponendo le fondamenta per una gestione consapevole del denaro in futuro. A questa età, i bambini sono particolarmente ricettivi all’apprendimento attraverso il gioco e l’esperienza pratica, che rendono i concetti astratti più concreti e comprensibili.

Tra i concetti chiave che sono stati selezionati per essere introdotti già ai bambini delle scuole elementari possiamo citare il passaggio dal baratto alla moneta, i bisogni e i desideri, le entrate e le uscite, domanda e offerta. Si tratta di temi semplici ma che sono fondamentali per apprendere come si forma un prezzo e iniziare a comprendere l’importanza di scelte consapevoli, che non sono demandate dal replicare la dinamica di utilizzo del denaro che si è vista in famiglia.

Il progetto “Impariamo l’economia sostenibile con i LEGO si pone quindi come un ponte tra gioco e conoscenza, affinché si trasformi e consolidi in competenza. Nato dalla collaborazione tra Global Thinking Foundation e Bricks4Kidz, con il contributo di Fondazione Banca del Monte di Lombardia, rappresenta un esempio virtuoso di come l’educazione finanziaria possa essere resa accessibile e divertente per i bambini della scuola primaria e dell’infanzia. Il progetto, che ha già riscosso successo con oltre 100 scuole che hanno richiesto il kit gratuito di schede per il docente e gli studenti, si basa sull’utilizzo dei mattoncini LEGO per esplorare concetti economici attraverso il gioco e attività pratiche.

L’utilizzo dei LEGO non è casuale: i mattoncini permettono di rappresentare visivamente e manipolare concetti economici complessi, come la costruzione di torri per visualizzare il reddito, la differenza tra domanda e offerta, o la ripartizione delle entrate e delle uscite. Questo approccio “hands-on” facilita l’interiorizzazione dei concetti, trasformando l’apprendimento in un’esperienza interattiva e memorabile. Il progetto include anche video e attività che sensibilizzano i bambini ai temi dell’Agenda 2030 dell’ONU, legando l’economia alla sostenibilità.

L’educazione finanziaria nelle scuole elementari, supportata dalle nuove linee guida sull’educazione civica e da progetti come “Impariamo l’economia con i LEGO”, è un investimento cruciale nel futuro dei nostri giovani. Fornire loro gli strumenti per comprendere il denaro e le sue dinamiche fin dalla tenera età significa equipaggiarli con competenze essenziali per diventare cittadini responsabili, capaci di prendere decisioni informate e di contribuire a una società più equa e sostenibile. Il gioco, in questo contesto, si rivela un alleato prezioso, trasformando un argomento potenzialmente complesso in un’avventura di apprendimento stimolante e produttiva.