Sono anni che l’introduzione del digitale nella didattica ha sollevato interrogativi sulle priorità tra l’aggiornamento delle competenze dei docenti e il cambiamento dei curricula per adeguarli a un mondo del lavoro che, proprio grazie al digitale, cambia e richiede nuove competenze. La digitalizzazione della scuola è stata vista come una corsa inevitabile verso il futuro, e anche l’introduzione di strumenti digitali nelle scuole ha sempre coinciso con la prospettiva di una didattica migliore. Oggi, però, qualcosa sta cambiando.

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