Economia sostenibile con i Lego ®

IMPARIAMO L’ECONOMIA SOSTENIBILE CON I LEGO

I LEGO in un progetto di Global Thinking Foundation in collaborazione con Bricks4Kidz

Quale strumento migliore, per attirare l’attenzione di bambini e bambine, dei LEGO, i mattoncini più famosi del mondo? Grazie alla tecnologia, Global Thinking Foundation e Bricks4Kidz hanno studiato e realizzato quattro video per bambine e bambini dai 5 agli 8 anni.

I temi dell’Agenda 2030 dell’ONU

 

A partire dalla scuola dell’infanzia sino ad arrivare ai primi anni delle scuole secondarie, abbiamo scelto di rivolgerci a questo giovanissimo pubblico con l’obiettivo di sensibilizzarlo ai grandi temi dell’Agenda 2030 dell’ONU.

La sostenibilità, l’uguaglianza e la globalità. Argomenti difficili e astratti che tuttavia, grazie all’uso dei LEGO e alla loro versatilità, anche i più piccoli possono capire, far propri e diventarne essi stessi ambasciatori.

Didattica per insegnanti e famiglie

Al termine di ogni video viene proposta un’attività diversa, in modo da aiutare bambini e bambine a ripensare a quanto visto e ascoltato, così che ogni concetto venga interiorizzato. Questo consentirà loro di cambiare abitudini e attitudini e collaborare con gli altri affinché facciano lo stesso.

Solo attraverso una collaborazione che coinvolga tutti potremo continuare a vivere in questo nostro bellissimo pianeta, e ottenere il riconoscimento di Ambassador (Ambasciatrice e/o Ambasciatore) dei tre macro-temi proposti.

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IMPARIAMO L’ECONOMIA CON I LEGO – IL MANUALE

Impariamo con i Lego®

Impariamo l’economia sostenibile con i Lego®
La Sostenibilità spiegata con i Lego®
L’Uguaglianza spiegata con i Lego®
La Globalità spiegata con i Lego®

CONTEST: “Impariamo l’economia sostenibile con i LEGO” 2023

Siamo liete di annunciare i finalisti del concorso “Impariamo l’economia sostenibile con i LEGO” che ha coinvolto più di 70 scuole in 10 regioni italiane.

I finalisti sono stati scelti, ad insindacabile giudizio di una commissione di tre membri del Comitato Tecnico Scientifico di Global Thinking Foundation, sulla base di una valutazione che ha tenuto conto dell’uso dei LEGO e sulla testimonianza di coloro che hanno svolto le attività proposte dall’omonimo Manuale “Impariamo l’economia sostenibile con i LEGO”.

Di seguito l’elenco dei dieci finalisti, Ambasciatori di Sostenibilità:

I dieci finalisti, Ambasciatori di Sostenibilità

IC A. D’AVINO

STRIANO (NA)
DOCENTE: FORTUNATA SALERNO

IC VITTORIO VENETO

LENTINI (SR)
DOCENTE: GIUSEPPA PULLARE
CLASSE: 3°C

IC GIOSUE’ CARDUCCI

 SAN VITTORE OLONA (MI)
DOCENTE: GIUSEPPA PULLARE
CLASSE: 5°A

IC RITA LEVI MONTALCINI

NERVIANO (MI)
DOCENTE: MICHELA VIGNATI
CLASSE: 3°A

Convitto Nazionale UMBERTO I

 TORINO (TO)
DOCENTI: CIPOLLA ANNIKA, COMO MARIA LUISE
CLASSE: 2°O

IC BUTTITTA

BAGHERIA (PA)
DOCENTE: CLAUDIA RIBAUDO
CLASSE: 5°G

IC COPPOLA

CATANIA(CT)
DOCENTI: ORNELLA PERI, GIUSI MURSIA
CLASSI: SEZ. A, B, C, D, L, M, P

IC BENEDETTO CROCE

QUADRI (CH)
DOCENTI: LORENZA DESIDERI, CICCARELLI MARIA PIA, RAGNELLI MARIA, FOLI MIRIANA
CLASSI: 2°A, 3°A, 4°A

IC QUASIMODO

SAN GIOVANNI BOSCO DI AGRIGENTO (AG)
DOCENTE: MARIA CARMELINA CAPODICASA
CLASSE: SEZ. C

IC LEOPARDI plesso Murat

 TORRE ANNUNZIATA (NA)
DOCENTI: PIRONE RAFFAELLA, SCOGNAMIGLIO CARMELA
CLASSE: 3°A